在我們國(guó)家，公辦教育是主流，所以很多家長(zhǎng)會(huì)默認(rèn)公辦學(xué)校都是比較好的。職高也分民辦職高和公辦職高，二者的數(shù)量相當(dāng)，從辦學(xué)實(shí)力上，也沒(méi)有公辦職高就一定強(qiáng)于民辦職高的說(shuō)法，但是它們二者之間還是存在細(xì)微區(qū)別，這些區(qū)別也可能會(huì)影響學(xué)生的選擇。
要說(shuō)民辦職高和公辦職高都有哪些區(qū)別，最為直觀的就是費(fèi)用，但除此之外，也還是有一些其他的細(xì)微區(qū)別的。如果大家在這兩種類(lèi)型的學(xué)校之間猶豫不決，不妨可以看看以下這二者之間的區(qū)別介紹，可以有更加清晰的了解，也方便做出學(xué)校選擇。
一、學(xué)費(fèi)有明顯區(qū)別
公辦職高大多有政府出資，所以不會(huì)收取學(xué)生較高的費(fèi)用，有些學(xué)校甚至實(shí)行的免學(xué)費(fèi)政策，可以讓學(xué)生家庭沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但是民辦職高基本上都是企業(yè)或個(gè)人出資創(chuàng)辦的，所以學(xué)費(fèi)會(huì)比公辦職高貴，并且還貴得多，很多民辦職高的學(xué)費(fèi)基本上都是上萬(wàn)。
二、辦學(xué)性質(zhì)會(huì)有區(qū)別
公辦職高是地方政府或者教育部門(mén)牽頭創(chuàng)辦的，管理也是由相關(guān)部門(mén)管理。民辦職高一般是企業(yè)或者私人籌資創(chuàng)建，由各股東通過(guò)董事會(huì)的形式進(jìn)行管理。對(duì)比起來(lái)，民辦職高的管理機(jī)制會(huì)更加靈活一些。
三、發(fā)展方向也有區(qū)別
公辦職高在我國(guó)教育體系中占據(jù)著主導(dǎo)地位，它解決了很多學(xué)生的需求，其地位是較為穩(wěn)固的，但作者并不代表它不需要進(jìn)步，隨著教育體系的不斷完善，公辦職高需要不斷優(yōu)化自身的辦學(xué)條件，才能夠保障大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)鞏固公辦職高的地位。
民辦職高本就不占據(jù)主流地位，所以在招生上會(huì)稍顯弱勢(shì)，但是為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，民辦高中需要持續(xù)建設(shè)學(xué)校，更新設(shè)備，引進(jìn)實(shí)力較強(qiáng)的師資，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造自身的辦學(xué)特色，為自身的發(fā)展提供良好的條件。
民辦職高和公辦職高雖然存在區(qū)別，但其實(shí)除了在費(fèi)用上的差異較大外，其他方面的區(qū)別還是比較小的，而且現(xiàn)在很多民辦職高為了能夠吸引到更多優(yōu)質(zhì)生源，會(huì)努力提升辦學(xué)條件，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是比較好的消息。所以大家不要僅從學(xué)校是公辦還是民辦就對(duì)學(xué)校的好壞下定義，這不是判斷學(xué)校好與不好的標(biāo)準(zhǔn)。
